PROERD (programa educacional de resistência às drogas)

O Curso está sendo ministrado pelo Policial Militar Sd Rodney, com o auxílio da professora, uma vez por semana, durante este semestre. É dirigido a crianças do 5ª ano de escolaridade do Ensino Fundamental, na faixa etária dos 9 aos 12 anos, idade em que as crianças estão suscetíveis às pressões para experimentarem drogas ou agirem de modo violento.
O conteúdo didático e pedagógico do Programa é composto por 10 lições.
As lições são desenvolvidas em sala de aula, de forma interdisciplinar, buscando desenvolver na criança capacidades sociais e habilidades que possibilitem a estas se manterem afastadas das substâncias psicoativas e da violência ,e a dizer não as drogas, através de orientações sobre como resolverem conflitos, serem seguros, tomarem decisões por si próprios e resistirem à pressão para experimentarem as drogas.
O PROERD é fundamentado na ação conjunta entre a organização Policial Militar local, Escola e Comunidade, o que nos permite afirmar que ele não é apenas um programa exclusivo da polícia ou das escolas, mas sim da sociedade.O PROERD busca tão somente ajudar a criança a desenvolver sua auto-estima, lidar com o estresse, reconhecer e resistir as pressões diretas e indiretas que a influenciarão a experimentar às drogas, bem como ajudá-la a tomar decisões sadias, dizendo sempre não as drogas.

Reunião Pedagógica

No dia 07-05-2010 reuniram-se na Escola Municipal João Luiz dos Santos direção, supervisão e professores para tratar de diversos assuntos entre eles a realização do Conselho de Ciclo e o repasse do curso feito em Brasilândia de Minas, pela supervisora Aparecida Mendes e as professoras Eliete Pereira e Edna Saraiva. O repasse foi de suma importância para os demais professores, uma vez que todos tiveram a oportunidade de aprender e aprimorar seus conhecimentos com relação aos cadernos do Ceale e a importância dos descritores de cada questão da prova Brasil.
Também foi feita uma oficina onde o professor pode perceber que a mesma atividade pode ser trabalhada de diferentes maneiras e em níveis de aprendizagem diversificados. A importância do atendimento individualizado uma vez que cada aluno apresenta um ritmo diferente de aprendizagem.
O Conselho de Ciclo foi um momento de discursão e debate em que cada professor teve oportunidade de expor sobre a realidade da sua sala de aula dando ênfase aos casos que merecem atenção especial para possíveis reagrupamentos. Onde a equipe decidiu sobre progressões, reagrupamentos e encaminhamentos necessários a outros profissionais como psicólogo, Assistente Social e outros.
Aproveitando o momento a direção da escola fez uma homenagem a todas as mães que trabalham nesta instituição de ensino.

Criando um ambiente alfabetizador

O aluno precisa apaixonar-se pelo ambiente escolar, sentir-se maravilhado o suficiente para querer permanecer nesse ambiente, onde tudo a sua volta lhe proporciona aprendizado. E esse aprendizado acontece mais facilmente quando utilizamos recursos didáticos diversificados.
Proporcionando um ambiente alfabetizador e gerador de curiosidades, estaremos contribuindo significativamente para avanços significativos na aprendizagem de nossos alunos

MENSAGEM DA DIREÇÃO DA E.M.J.S. A TODAS AS MÃES

Mãe não são apenas as que geram, mas também são as que cuidam, compartilham, escutam, ajudam, são cúmplices, protetoras, confidentes, companheiras, amigas tal qual a mãe natureza que nos acolhe todos os dias com o calor do sol, o húmus da terra, a imensidão do céu e o abraço do mar.

Um brinde para todas vocês!

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OBJETOS ADIQUIRIDOS PARA A SALA DE RECURSOS

A Escola Municipal João Luiz dos Santos na elaboração do seu plano PDE-Escola cadastrou uma sala de recursos, uma vez que quando foi elaborado o PAR do município está também era uma ação para que a E. M. J .L .S atendesse na sua própria instituição de ensino os alunos que necessitarem de atendimento especializado e individualizado. Agora estamos sendo contemplados com o material que esta sendo enviado pelo MEC que disponibiliza recursos pedagógicos e de acessibilidade para a organização do atendimento do AEE na rede Municipal de ensino.

Objetos adiquiridos:
01 bandinha rítmica;
01 esquema corporal femenino e masculino;
01 quebra-cabeças superpostos-sequência lógica;
01 tapete de alfabeto encaixado;
01 sacolão criativo;
01 dominó de frutas em lingua de sinais;
01 dominó de associação de idéias;
01 01 dominó de frases;
01 memória de numerais.
01 software de comunicação alternativa.